Leitura “cai no gosto” de crianças com ajuda de uma sacola viajante de livros

Leitura “cai no gosto” de crianças com ajuda de uma sacola viajante de livros
EducacaoSP / Flickr
Publicado dia 27/10/2016 em Artigos


Desde o 1º ano do Ensino Fundamental, alunos da Escola Estadual Professor Demosthenes Marques aprendem o valor da leitura dentro e fora da sala de aula. Na unidade, estudantes são convidados a participar do projeto “Coruja da Leitura”. A ideia é simples: a cada semana, eles escolhem e levam na sacola um livro entre as centenas disponíveis na biblioteca e estante. Em casa, pais e responsáveis são incentivados a produzir com as crianças desenhos e textos sobre os pontos mais marcantes da obra.

De 2013 para cá, quando a ação ganhou forma, mais de 800 alunos de 6 a 10 anos ficaram mais próximos do mundo literário. Além de conhecer histórias e enredos diversos – sobre fantasmas, animais, corpo humano e aventura -, os estudantes também aprenderam sobre as regras ortográficas da Língua Portuguesa.

A sacola e o caderno com os desenhos e anotações são rotativos e todos da sala têm a chance de leva-los para casa. Assim, ao mesmo tempo que tomam o gosto pela leitura, eles percebem a importância de cuidar do material escolar (a não molhar, dobrar ou rabiscar as páginas). Dependendo do tamanho do livro, a sacola pode ficar com o aluno por até quatro dias.

“Na nossa escola a leitura se faz presente em todos os ambientes, como no pátio, para que os alunos aproveitem o intervalo para conhecer e compartilhar novas histórias. Mas o prazer da leitura deve acontecer além da escola e é isso que o projeto incentiva”, ressalta a diretora da unidade, professora Maria Madalena Boffi.

8 em cada 10 alunos paulistas do 3º ano sabem ler e escrever adequadamente

Resultados da Avaliação Nacional de Alfabetização do ano passado mostraram que em escrita, 85,25% dos alunos paulistas estão a partir do nível adequado, enquanto somente 65,54% dos alunos em nível nacional se encontram neste patamar. Já em matemática, os alunos paulistas estão mais de 20 pontos percentuais à frente do índice nacional. Vale destacar que as escolas paulistas alfabetizam seus alunos aos 7 anos, um antes do que o restante do País.


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